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各市、縣、自治縣教育（教科）局，洋浦經濟開發區社會發展局，各高等學校、省屬中等職業學校，廳直屬各單位（學校）：
為貫徹中央扶貧開發工作會議精神，落實《中共中央 國務院關于打贏脫貧攻包養網堅的決定》、《中共海南省委海南省包養網人民政府關于打贏脫貧攻堅戰的實施意見》和《海南省農村扶貧開發“十三五”規劃》，著力加強教育扶貧工作，打好教育精準扶貧攻堅戰，我廳研究制定了《海南省教育精準扶貧行動計劃（2016—2020年）包養》。現印發給你們，請遵照執行。
海南省教育廳
2016年4月25日包養網
（此件主動公開）
抄送：省扶包養網貧辦，有關高校和科研機構附屬中學。
海南省教育廳辦公室 20包養網16年4月26日印發
海南包養省教育精準扶貧行動計劃（2016-2020年）
為貫徹中央扶貧開發工作會議精神，落實《中共中央 國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》、《中包養共海南省委海南省人民包養政府關于打贏脫貧攻堅戰的實施意見》和《海南省農村扶貧開發“十三五”規劃》，著力加包養強教育扶貧工作，打好教育精準扶貧攻堅戰，特制定本行動計劃。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹習近平總書記關于六個精準（扶貧對象精準、措施包養到戶精準、項目安排精準、資金使用精準、因村派人精準和脫貧成效精準）的扶貧戰略，把發展教育作為扶貧開發的重要抓手，以定點幫扶貧困村、建檔立卡貧困家庭學齡人口為重點，充分發揮教育扶貧包養的人才、智力、科技、信息優勢，努力辦好每一所學校，遍及包養網每一名老師，教好每一個學生，溫暖每一戶家庭，提高貧困家庭的脫貧能力和貧困人員的受教育水平，實現教育遏制貧困代際傳遞，為海南202包養0年建成小康社會和實現教育現代化奠定堅實的基礎。
二、基本原則
項目帶動，定點幫扶。聚焦定點幫扶的貧困村，將該村脫貧工作納入重要包養議事日程，選派得利干部和團隊駐村幫扶，加大基包養礎設施和學校辦學條件建包養設，改善發展條件。結合定點村資源和發展特點，認真謀劃項目和積極包養網籌措資金，引入和扶持當地包養特色產業發展，形成自包養網主包養網脫貧的內生動包養網力。
育人為本，技能脫貧。將加快貧困地區的教育事業發展作為教育扶貧的第一要務，突出教育扶貧的“造血”功能。創造基本條件幫扶貧困家庭子女完成學業、學包養網會技能和就業創業，帶動貧困人口的素質提升，阻斷貧困的代際傳遞，助推貧困地區整體脫貧。
全面覆蓋，精準施策。調查核準建檔立卡的貧包養網困村、貧困戶和貧困人口及其致貧原因，精準確定教育扶貧脫貧任務，制定精準脫貧對策和措施，構建起到區域、到學校、到教師、到家庭，到學生的整體教育精準扶貧體系，確保扶持到校、資助到生。
五級聯動，協力推進。按包養照中包養網央統籌、省負總責、市縣抓落實的教育扶貧攻堅工作機制，建立和形成“省、市縣、鄉鎮、村、學校”五級聯動的教育扶貧工作格局，包養做到多點發力、包養網共同出力。各級政府包養要把教育脫貧納入當地經濟社會發展總體規劃，統籌安排資源，加大教育脫貧攻堅力度。
三、范圍對象
按照“定點幫扶，不落一戶；困難資助，不落一生”的工作要求，我包養網省教育精準扶貧的工作范圍：我廳定點幫扶的六弓鄉奮發村47個貧困戶；需要通過教育文化扶貧家庭5186戶，共16456人；全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的學齡人口。
TC:
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